Jeux gratuits

5 jeux pour réviser une langue en confinement. ( A télécharger gratuitement ! )

Je vous propose dans cet article des idées de jeux pour réviser une langue étrangère autrement.

Les jeux sont des outils particulièrement intéressant dans l’apprentissage d’une langue étrangère, pour les plus jeunes évidemment mais pas seulement. J’ai déjà abordé le sujet des jeux dans l’apprentissage dans un article que je vous invite à découvrir en cliquant ici.

Ici, je serai donc très concrète et pratique en vous expliquant les idées de jeux pour réviser une langue auxquelles j’ai pensé.

En cette période étrange de confinement et d’épidémie, nous avons encore plus besoin de positif. Nous avons certes besoin de travailler et d’apprendre mais d’une manière qui nous donne envie, qui nous donne le sourire.

Nous avons aussi besoin de simplicité. Et de temps.

C’est pour vous aider sur tous ces points que j’ai réfléchi à ces jeux.

Pour cette même raison, je vous permets de télécharger gratuitement le matériel nécessaire à chaque jeu. Il s’agit de fiches que vous pouvez imprimer, découper, réutiliser….et que vous pouvez également utiliser lors d’un apprentissage ou d’un enseignement à distance.

Je vous propose 5 jeux. Plusieurs d’entre eux incluent différentes activités possibles que je vous détaille dans cet article. Vous trouverez également pour chaque jeu un détail des compétences travaillées, une vidéo explicative ainsi que le matériel à télécharger. ( Pour ceux qui ont besoin de matériel ! )

Si vous souhaiter accéder directement à la page de téléchargement du matériel : Cliquez ici.

Je vous souhaite de beaux moments de jeux, d’apprentissage et/ou d’enseignement !

1-Le Qui-est-ce ?

Matériel : 1 fiche personnage par participant à télécharger ici.

En plus du classique qui est-ce que vous connaissez sûrement, les fiches personnages que je vous propose peuvent vous permettre d’organiser autres activités et de travailler les différentes compétences.

Voici mes propositions :

1er jeu possible : Le Qui-est-ce classique.

  • Idéal à deux joueurs mais possible à plusieurs.
  • Possible à distance.

But : Faire deviner à son adversaire un des 16 personnages de la fiche en répondant à ses questions ( seulement par oui ou non)

  • Chaque participant a devant lui une fiche personnages et choisit dans sa tête un des 16 personnages. ( sans le dire aux autres donc! ).
  • Chaque joueur, à son tour, pose une question à son adversaire dans le but de deviner le personnage qu’il a choisit. Attention, celui ci doit pouvoir répondre aux questions par oui ou par non.

Exemples de questions :

  • Est-ce que c’est un homme?
  • Est-ce qu’il a les yeux bleus?
  • Est-ce qu’elle a un chapeau?

Compétences travaillées :

– Expression orale en interaction

– Compréhension orale

 

Vocabulaire travaillé : Les couleurs, les parties du visage, les accessoires.

Langue : Poser une question, décrire quelqu’un physiquement, accorder des noms et adjectifs.

 

 

2- Décrire tout simplement un ou plusieurs personnages de la fiche.

A partir des règles du jeu précédent, beaucoup d’activités sont possibles selon le profil des joueurs.

  • Il peut s’agir par exemple tout simplement de travailler la description des personnages à l’écrit ou à l’oral.
  • La description peut également se faire sous forme d’échange si un participant décrit un personnage et que d’autres doivent deviner de qui il s’agit. ( Possible également à l’écrit après un échange de productions.)

Compétences travaillées :

Si écrit : Expression écrite. ( Compréhension écrite si échange de productions.)

A l’oral : Expression orale en continu et compréhension orale.

 

 

3ème jeu possible : Imaginer la vie d'un des 16 personnages ou une conversation entre plusieurs personnages.

Tout est dit dans le titre ! En fonction du niveau et des thèmes étudiés par les apprenants, il est possible de donner des consignes particulières en ajoutant des critères sur le contenu ou le vocabulaire à utiliser.

Une activité idéale pour allier créativité, imagination et expression écrite ou orale !

  • Exercice possible à l’écrit comme à l’oral.
  • Ajustable selon le niveau et le profil des apprenants.
  • Possible à distance

Compétences travaillées :

– A l’écrit : Expression écrite

– A l’oral : Si conversation : Expression orale en interaction, compréhension de l’oral.

Sinon : Expression orale en continu.

 

 

2-Les cartes des émotions.

Les émotions ont une place très importante dans l’apprentissage. Jouer avec celles ci permet donc certes de travailler la langue cible mais également de construire son équilibre émotionnel et d’être en phase avec cette partie de nous aussi précieuse qu’inconnue !

Matériel : Un fiche avec les cartes des émotions à télécharger gratuitement juste ici.

A partir de cette fiche je vous propose 3 activités :

1er jeu possible : Association image/émotion

But :  Une fois chaque visage et chaque phrase découpée, demandez aux participants d’associer de nouveau chaque émotion avec le visage correspondant.

 

C’est très intéressant bien sur d’un point de vue de la langue étrangère mais également pour mettre une image concrète de la manifestation de chaque émotion.

2ème jeu possible : Un mémory

Même si toutes les cartes ne seront pas de la même taille, il est possible de faire quelques parties.

  • Après avoir découpé toutes les cartes, retournez les et mélangez les.
  • Chacun à leur tour, les joueurs doivent retourner deux cartes. Si elles vont ensemble, ils gagnent les cartes, sinon ils les remettent à la même place et c’est au joueur suivant de retourner deux cartes.
  • Une fois que toutes les paires sont rassemblées, celui qui en a trouvé le plus a gagné !

Un jeu très agréable pour retenir du vocabulaire et travailler la mémorisation !

 

3ème jeu possible : Raconter les émotions

Cette activité est assez personnelle : Il s’agit d‘imaginer et décrire des situations que chaque participant associe aux émotions.

 

Compétences éventuellement travaillées : Expression écrite et expression orale en continu.

Possibilité ensuite de faire un échange avec des camarades qui doivent raconter ce qu’ils ont compris ou deviner l’émotion décrite dans un texte.

 

Compétences travaillées dans le cas d’un échange : Compréhension écrite et/ou orale.

3-Les mots à répéter.

Pour cette 3ème activité, je vous propose de vous mettre en scène. De manière très simple, rassurez vous.

Matériel : Des idées de phrases neutres que vous pouvez télécharger en cliquant ici.

  • Il s’agit tout simplement de choisir une phrase simple ou plus complexe selon le niveau dans la langue étrangère et de la répéter sur différentes tons ou émotions.
  • Il est possible de rajouter une difficulté en demandant d’expliquer, même de manière très simple, pourquoi on ressent chaque émotion.

Si vous ne savez pas trop à quoi cela peut ressembler, je vous invite à regarder la vidéo juste en dessous, dans laquelle je vous explique tout avec une mise en scène exemple.

A partir de cette activité , il est également possible de faire les activités que je vous ai proposé ci dessus à partir des émotions.

  • Demander à d’autres participants de deviner l’émotion jouée.
  •  Demander aux spectateurs ce que eux ressentiraient comme émotion dans cette situation ou au contraire dans quelle situation ressente-il cette émotion.

Compétences travaillées : Expression orale ( en interaction et en continu) et compréhension orale.

Je vous ai également préparé un fichier à télécharger gratuitement sur lequel vous trouverez des cartes avec des exemples de phrases neutres. ( Pour le moment en français et allemand). Vous pouvez par exemple demander aux participants de piocher ces cartes.

4- Action ou vérité

Ce jeu vous dit certainement quelque chose !

  • Dans un groupe de joueurs, chaque participant choisit lorsque c’est son tour de jouer une action ou une vérité.
  • S’il choisit action, il doit faire quelque chose que lui demandent les autres joueurs.
  • Si c’est vérité, il doit répondre à une question en disant la vérité bien sur.

Pour structurer le jeu avec des apprenants d’une langue étrangère et se concentrer sur des besoins ou un thème particulier, vous pouvez donc préparer à l’avance une liste d’actions et de questions exprimées dans la langue cible. Chaque jouer pioche à son tour une action ou une vérité et agit en fonction.

Avantage : Possible à distance en adaptant les actions, possibilité de donner la parole et un rôle à chacun et que cela soit dynamique.

Compétences travaillées : Compréhension écrite/Expression orale en continu/Compréhension orale.

Afin de vous faciliter la tâche, je vous ai préparé un fichier avec des exemples que vous pouvez retrouver ici sur Canva. Vous pouvez le télécharger gratuitement ou le modifier facilement, sans créer de compte.

5- Des chasses au trésor.

Pour cette dernière activité, je laisse la parole à Caroline du blog Happy Kid Safari. Si ce nom vous est inconnu, je vous invite à cliquer ici pour découvrir l’article qu’elle avait écrit sur le blog il y a quelques temps.

Elle vous racontait son histoire avec les langues et surtout l’histoire du super projet de son blog : Créer des chasses au trésor pour initier les enfants aux langues étrangères.

Je ne vous en dis donc pas plus ici et vous invite à visiter son blog sur lequel elle vous propose des chasses au trésor gratuites pour découvrir si cela vous plaît.

Et pour découvrir l’explication de ces deux derniers jeux en vidéo, c’est par ici :

 

J’espère que ces idées de jeux vous plaisent et vous permettront de poursuivre votre apprentissage d’une manière positive !

Lequel vous donnent envie d’utiliser les jeux pour réviser une langue ? Venez me le dire en commentaires !

Si découvrir plus d’astuces pour apprendre une langue positivement vous intéresse, je vous invite à venir découvrir la chaîne Youtube Grandir en Langues en cliquant juste ici : Pour ne rien rater, pensez à vous abonner 😉

Je vous invite également à me rejoindre sur Instagram ( @grandirenlangues) où je vous partage des conseils et réflexions spontanées sur mon quotidien, en lien avec les langues bien sur ! Vous pouvez simplement cliquer ici.

A très vite et surtout, prenez soin de vous !

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